…
“憨茄子,这个防空洞有什么啊,黑乎乎的,你又不敢进去,你还不如哈哩呢”
~“琉氓,哈哩是我手下,它可以代表我,你说为什么光不能穿透土壤呢”
“我怎么知道,就像沙漏不会漏石子呗”
~“我自言自语呢,你只是参照物,所以只要体积够小就能穿透土壤,就像辐射,只要体积够小么?”
“还不是我启发的你,弹你脑瓜蹦”
阿狗被弹了个结实,好真实的感觉啊。
;“发呆想什么呢”
:“同学,你弹我脑门干什么”
阿狗有些恼火,在想事情突然被来了一下。
;“我看你在发呆,一动不动的”
:“我在想微观世界会不会有间隙可以穿越时间和空间”
;“咯咯咯咯,这是你这个年龄该想到的事情嘛”
阿狗看着她狡黠眼神。“她好像能听懂,这个世界不是一堆由我的意识构成的数据吗,怎么会…算了,不去深究,这样挺有意思的。”
阿狗脑瓜里这样想着。
:“是啊,这个年纪该是无忧无虑的”
;“既来之,则安之。”
每天的洗脑式教育,阿狗无心听讲,只感觉与周遭的同学越来越疏远,阿狗有些怀疑是不是自己才是不正常的那个,他们麻木,好斗,执行力高,阿狗格格不入呢。
好在有个可以攀谈交心的人,
阿狗突然想开启智能助手,想知道这个同学是谁,但他没有,或许早已知道答案。
在学校的日子过了很久,阿狗一直没有往上升,老师终于找阿狗聊天了,老师问他为什么过的这么安逸,要跳出舒适圈什么的。老师希望让阿狗不择手段,并视其他人为敌人,但表面要善于伪装,不要想能交到真朋友。
阿狗静静的等老师讲完,沉默了几分钟,阿狗确认讲完了,只回了一句
:“老师,我混乱的性格给我带来很多不便,我希望有人能给我带来帮助,我不想活的那么累”
;“你不是这样的人,来这里不会如你所愿的”
老师说玩就露出似笑非笑的表情,眼神却透出一丝诡异,但很快就恢复。但阿狗还是被惊吓了一瞬,事后他连忙退出虚拟现实。
…
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